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114 Regelungsvorhaben zur Suche nach »"BAföG"« gefunden

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Anzahl der Unterauftragnehmer/-innen zu einem RV

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Gefundene Regelungsvorhaben (114)

  • Anpassung des BAföGÄndG

    • Angegeben von: AJA Arbeitskreis gemeinnütziger Jugendaustausch am 27.06.2024
    • Beschreibung: Jährlich gehen rund 1.800 Schüler/innen mit dem Auslands-Schüler-BAföG ins Ausland. Diese Förderung ist essenziell, um Jugendliche, deren Eltern sich ein Auslandsjahr nicht leisten können, einen Schüleraustausch zu ermöglichen. Leider sind per Gesetz Schüler*innen, die kein Gymnasium besuchen und keine akademische Laufbahn anstreben von der Förderung ausgeschlossen. Der AJA hat sich im Gesetzgebungsprozess konkret gefordert, auch Schüler*innen von Haupt- und Realschulen die Förderung für einen Schüleraustausch zu ermöglichen, auch wenn sie im Anschluss keine weiterführende Schule besuchen. Die Förderung eines Austausches sollte weiterhin für Schüler*innen von Gymnasien auf die letzten vier Jahre der Schullaufbahn ausgeweitet werden. Der AJA wird sich weiter für eine Reform einsetzen.
    • Zu Regelungsentwurf:
      1. BT-Drs. 20/11815 (Vorgang) [alle RV hierzu]
        a) zu dem Gesetzentwurf der Bundesregierung - Drucksache 20/11313 - Entwurf eines Neunundzwanzigsten Gesetzes zur Änderung des - Bundesausbildungsförderungsgesetzes (29. BAföGÄndG) - b) zu dem Antrag der Fraktion der CDU/CSU - Drucksache 20/11375 - Das BAföG auf die Höhe der Zeit bringen - c) zu dem Antrag der Abgeordneten Dr. Götz Frömming, Nicole Höchst, Dr. Marc Jongen, weiterer Abgeordneter und der Fraktion der AfD - Drucksache 20/11376 - Kernprobleme des BAföG angehen - Antragsverfahren vereinfachen...
    • Stellungnahmen/Gutachten (1):

      1. SG2406270134 (PDF - 2 Seiten)

    • Textinhalt von Stellungnahmen/Gutachten
      ...Forderungen des AJA zur 29. BAföG-Reform Als Dachverband..., ...ein, das Schüler-Auslands-BAföG mehr jungen Menschen zugänglich..., ...zu machen. Das aktuelle BAföG-Gesetz schließt Schüler..., ...Zugang zum Schüler-Auslands-BAföG aus. Das entspricht nicht..., ...beansprucht. In der aktuellen BAföG-Novelle, die Anfang 2024..., ...Änderungen am Schüler-Auslands-BAföG vorgenommen. Unsere Forderungen..., ...Schulformen Schüler-Auslands-BAföG erhalten und ihnen damit..., ...werden, Schüler-Auslands-BAföG zu beziehen. Haupt- und..., ...planen, sind aktuell von der BAföG-Förderung ausgeschlossen...

  • BÄK sieht Anpassungsbedarf bei Reform der ärztlichen Approbationsordnung

    • Textinhalt von Stellungnahmen/Gutachten
      ...Aufwandsentschädigung, die mindestens dem BAföG-Höchstsatz entspricht,..., ...mindestens auf dem Niveau des BAföG-Satzes normiert, ist ein..., ...Höhe von mindes-tens des BAföG-Höchstsatzes umgehend ..., ...Entschädigung in Höhe des BAföG-Höchstsatzes avisiert....

  • Handwerksgerechte Umsetzung der Deutsche Nachhaltigkeitsstrategie Weiterentwicklung 2024 (DNS 2024)

    • Angegeben von: Zentralverband des Deutschen Handwerks (ZDH) am 14.10.2024
    • Beschreibung: Die DNS 2024 bringt zahlreiche Risiken und Herausforderungen mit sich, die zu hohen finanziellen Belastungen des Handwerks, Anpassungsschwierigkeiten und letztlich einer Gefährdung der Existenz vieler Handwerksbetriebe führen können, welche es bei der Umsetzung zu vermeiden gilt. Eine effiziente und entschlackte Einwanderungsbürokratie sollte in der DNS als Ziel formuliert und mit konkreten Maßnahmen unterlegt werden. Das Aufstiegs-BaföG sollte explizit in der DNS genannt werden. Es muss eine nachhaltige und langfristig ausgerichtete Strategie für eine ausreichende Infrastruktur von Berufsschulen sowie ein Programm für den Nachwuchs auch in der beruflichen Bildung entwickelt werden. Einbindung des Handwerks in die Dialoggruppe aus wirtschaftlichen Akteuren und dem Staatssekretärsausschuss.
    • Stellungnahmen/Gutachten (1):

      1. SG2409270058 (PDF - 13 Seiten)

    • Textinhalt von Stellungnahmen/Gutachten
      ...fordern. Es wird lediglich BAföG für Studierende und Schüler..., ...existiert auch Aufstiegs-BAföG, welches höhere fachliche...

  • Anerkennung und Förderung des langfristigen, gemeinnützigen Schüleraustauschs als festen Bestandteil der Auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik

    • Angegeben von: Experiment e.V. am 23.06.2025
    • Beschreibung: Experiment e.V. setzt sich für die Anerkennung & Förderung des langfristigen, gemeinnützigen Schüleraustauschs als festen Bestandteil der Auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik ein. Dies umfasst sowohl die Entsendung deutscher Schüler*innen ins Ausland als auch die Aufnahme internationaler Schüler*innen in Deutschland. Ziel unserer Interessenvertretung ist es, die bildungs-, jugend- und außenpolitische Bedeutung des internationalen Schülerinnenaustauschs als Beitrag zur interkulturellen Verständigung und zum globalen Lernen stärker im politischen Handeln zu verankern. Zudem engagieren wir uns für den Erhalt und die Stärkung zentraler Förderinstrumente wie des Parlamentarischen Patenschafts-Programms (PPP) sowie die Anpassung des Auslands-BAföG für Schüler*innen.

  • Gleichbehandlung von Studien- und Ausbildungsanfängern

    • Angegeben von: Zentralverband des Deutschen Handwerks (ZDH) am 28.06.2024
    • Beschreibung: Das neue Instrument einer „Studienstarthilfe“ von 1.000 € für Studieninteressierte, die Sozialhilfe empfangen, wird ein Ungleichgewicht zur beruflichen Bildung schaffen. Die Wirtschaft benötigt jedoch Fachkräfte gleichermaßen aus der hochschulischen und der beruflichen Bildung. Eine "Steuerung" durch den Gesetzgeber hin zur Hochschulbildung schadet einer klischeefreien Berufsfindung, orientiert an Stärken und Interessen.
    • Zu Regelungsentwurf:
      1. BT-Drs. 20/11313 (Vorgang) [alle RV hierzu]
        Entwurf eines Neunundzwanzigsten Gesetzes zur Änderung des Bundesausbildungsförderungsgesetzes (29. BAföGÄndG)
    • Betroffene Bundesgesetze (1):
    • Stellungnahmen/Gutachten (1):

      1. SG2406180072 (PDF - 1 Seite)

    • Textinhalt von Stellungnahmen/Gutachten
      ... Betreff: Anhörung zur BAföG-Reform Guten Morgen..., ...Nachfrage bezüglich der BaföG-Reform. Zur Studienstarthilfe...

  • Vorschlag eines Drei-Säulen-Modells im Sozialrecht für die Sozialstaatskommission

    • Textinhalt von Stellungnahmen/Gutachten
      ...SGB II, SGB XII, AsylbLG, BAföG, BAB) und das Wohngeld..., ...SGB II, SGB XII, AsylbLG, BAföG und BAB) und umfasst die..., ...Landesaufnahmeeinrichtungen), des BAföG und des BAB sowie das ..., ...Erwachsene sowie BAB und BAföG jenseits des Wohnanteils..., ...AsylbLG, Leistungen des BAföG und BAB) zusammenführt..., ...junger Menschen, also das BAföG und BAB, auf. Dieser...

  • BNE und Jugendbeteiligung auf Bundesebene stärken und ausbauen

    • Angegeben von: youpan am 05.06.2024
    • Beschreibung: youpan-Mitglieder treffen sich mit Mitgliedern des Bundestages, um die Verankerung von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und Jugendbeteiligung auf Bundesebene zu stärken und strukturell besser zu verankern. Gegenüber den MdBs soll die Bedeutung gesellschaftlicher Transformation im Sinne einer BNE hervorgehoben und deutlich gemacht und die Wichtigkeit und Dringlichkeit betont werden. Außerdem sensbilisiert das youpaN MdBs für junge Perspektiven auf Gesetzes- und Regelungsvorhaben. Und macht sich für die Bedeutung junger Menschen als Schlüsselakteuer*innen für die Zukunftsgestaltung einer nachhaltigen Welt und Gesellschaft stark.
    • Betroffene Bundesgesetze (4):
    • Stellungnahmen/Gutachten (4):

      1. SG2406050047 (PDF - 10 Seiten)

      2. SG2503180028 (PDF - 1 Seite)

      3. SG2503180029 (PDF - 1 Seite)

      4. SG2506250039 (PDF - 21 Seiten)

    • Textinhalt von Stellungnahmen/Gutachten
      ... wird ab sofort mit am BAföG-Höchstsatz orientierter..., ...des Elternunabhän- gigen BAföG gewährleistet. 3. Bund...

  • Einführung eines Rechtsstatus Leaving Care

    • Angegeben von: Internationale Gesellschaft für erzieherische Hilfen (IGfH) am 22.08.2025
    • Beschreibung: Careleaver*innen brauchen einen eigenen Rechtsstatus. Ein Status, der ihre spezifische Situation anerkennt und sicherstellt, dass Sozialleistungen – ohne auf Auskünfte der Eltern angewiesen zu sein – gewährt werden und kein Kontakt zu ihren Eltern erzwungen wird. Die Jugendämter kennen ihre Geschichte bereits. Andere Behörden sollten diesen bereits festgestellten Unterstützungsbedarf anerkennen und Daten entsprechend austauschen bzw. beschaffen, statt Careleaver*innen zusätzlichen bürokratischen und potenziell retraumatisierenden Hürden auszusetzen. Wie der Bundesfamilienausschuss am 5. Juni 2024 fraktionsübergreifend festgestellt hat (s.u.), stellt die aktuelle Rechtslage Careleaver*innen vor große Herausforderungen und erschwert ihnen den Weg in ein eigenständiges Leben.
    • Betroffene Bundesgesetze (5):
    • Stellungnahmen/Gutachten (1):

      1. SG2505230009 (PDF - 2 Seiten)

    • Textinhalt von Stellungnahmen/Gutachten
      ...zu Sozialleistungen wie BAföG, Wohngeld oder Grundsicherung...

  • Befristung von Verträgen in der Wissenschaft reduzieren und Attraktivität für Nachwuchswissenschaftl steigern

    • Textinhalt von Stellungnahmen/Gutachten
      ...Gesetzentwurf zur 29. Änderung des BAföG sowie der vom Bundesrat..., ...hohem Maße das Ziel, das BAföG erneut zu einem effektiven..., ... Studienstarthilfe Das BAföG ist bereits an sehr restriktive..., ...Berechnung und Höhe des BAföG-Bedarfssatzes sollte der..., ...Preisentwicklung koppelbar sind, das BAföG aber nicht. Auch eine ..., ...die Realität anzupassen. BAföG-Empfänger*innen sollten..., ...Bereits jetzt sind zahlreiche BAföG-Ämter vollständig überlastet..., ...vereinfacht werden und den BAföG-Ämtern Mittel für eine..., ...langfristig gelöst und das BAföG wieder zu einem funktionierenden..., ...aller Studierenden erhalten BAföG. Eine derart marode Ausbildungsfinanzierung...

  • Ausbau der Förderleistungen, Erleichterungen bei den Nachweispflichten

    • Angegeben von: Zentralverband des Deutschen Handwerks (ZDH) am 14.10.2024
    • Beschreibung: §12 Abs.1 Nr. 1 u. Nr. 2: Förderrahmen weiter erhöhen. §13b Abs.1: Bestehenserlass auf mind. 70 Prozent erhöhen. §2 Abs.3 Nr. 1c: Berechnung Vollzeit-FB-Dichte ändern in: im Durchschnitt mind. 100 Unterrichtsstunden je Monat stattfinden. §9 Abs.1: Klarstellung einfügen, in welcher Form der Nachweis der erforderlichen Vorqualifikation zu erfolgen hat - Zeugnis, Bestätigung der Prüfungsstelle. §6 Abs.3 Satz 2 ändern in: Besondere Umstände sind insbes. dann gegeben, wenn das weitere Fortbildungsziel für die Berufsausübung in fachlicher Hinsicht dienlich ist. in §2 Abs.3 Satz 2 die Worte in Teilzeit streichen. in §12 Abs.1 neue Nr. 3 einfügen - Förderung der Verbrauchsmaterialien in Meisterkursen. §13 Abs.2 ändern in: Das Darlehen nach Absatz 1 ist zinsfrei.
    • Zu Regelungsentwurf:
      1. Vom IV eingegebener Referentenentwurfstitel (BMBF) (20. WP): Entwurf eines Fünften Gesetzes zur Änderung des Aufstiegsfortbildungsförderungsgesetzes
    • Betroffene Bundesgesetze (1):
    • Stellungnahmen/Gutachten (1):

      1. SG2407190014 (PDF - 8 Seiten)

    • Textinhalt von Stellungnahmen/Gutachten
      ...rufsbildung ist das Aufstiegs-BAföG die wichtigste Förderung..., ...Hintergrund ist das Aufstiegs-BAföG attraktiver auszugestalten..., ...teren Ausbau des Aufstiegs-BAföG werden in dem Referentenentwurf..., ...Bundesausbildungsförderungsgesetzes (BAföG) wurde bereits im Jahr 2022 im Rahmen der 27. BAföG-Novelle der Kinderbe- ..., ...Kinderbetreuungszuschlags im BAföG nachvollzogen, wenn auch..., ... Ausbau des Aufstiegs-BAföG eine zweite Fortbildung..., ...Umständen mit Aufstiegs-BAföG gefördert, etwa wenn..., ...werden, da Studierende das BAföG-Darlehen zinslos erhalten...
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