{"$schema":"https://www.lobbyregister.bundestag.de/json-schemas/R2.22/Lobbyregister-Registereintrag-schema-R2.22.json","source":"Deutscher Bundestag, Lobbyregister für die Interessenvertretung gegenüber dem Deutschen Bundestag und der Bundesregierung","sourceUrl":"https://www.lobbyregister.bundestag.de","sourceDate":"2026-04-09T01:52:40.767+02:00","jsonDocumentationUrl":"https://www.lobbyregister.bundestag.de/informationen-und-hilfe/open-data-1049716","registerNumber":"R006626","registerEntryDetails":{"registerEntryId":54361,"legislation":"GL2024","version":5,"detailsPageUrl":"https://www.lobbyregister.bundestag.de/suche/R006626/54361","pdfUrl":"https://www.lobbyregister.bundestag.de/media/a4/30/578251/Lobbyregister-Registereintraege-Detailansicht-R006626-2025-07-06_13-45-00.pdf","validFromDate":"2025-07-06T13:45:00.000+02:00","validUntilDate":"2026-03-31T18:22:57.000+02:00","fiscalYearUpdate":{"updateMissing":false,"lastFiscalYearUpdate":"2025-03-27T20:38:36.000+01:00"}},"accountDetails":{"activeLobbyist":true,"activeDateRanges":[{"fromDate":"2024-09-10T12:00:08.000+02:00"}],"firstPublicationDate":"2024-04-16T19:49:09.000+02:00","lastUpdateDate":"2025-07-06T13:45:00.000+02:00","registerEntryVersions":[{"registerEntryId":54361,"jsonDetailUrl":"https://www.lobbyregister.bundestag.de/sucheJson/R006626/54361","version":5,"legislation":"GL2024","validFromDate":"2025-07-06T13:45:00.000+02:00","validUntilDate":"2026-03-31T18:22:57.000+02:00","versionActiveLobbyist":true},{"registerEntryId":46273,"jsonDetailUrl":"https://www.lobbyregister.bundestag.de/sucheJson/R006626/46273","version":4,"legislation":"GL2024","validFromDate":"2025-03-27T20:38:36.000+01:00","validUntilDate":"2025-07-06T13:45:00.000+02:00","versionActiveLobbyist":true},{"registerEntryId":33870,"jsonDetailUrl":"https://www.lobbyregister.bundestag.de/sucheJson/R006626/33870","version":3,"legislation":"GL2024","validFromDate":"2024-09-10T12:00:08.000+02:00","validUntilDate":"2025-03-27T20:38:36.000+01:00","versionActiveLobbyist":true}],"accountHasCodexViolations":false},"lobbyistIdentity":{"identity":"ORGANIZATION","name":"Zusammenkunft aller Physik Fachschaften e.V. 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Dies ist insbesondere durch den Wegfall der maximalen Förderdauer, die Einführung der Elternunabhängigkeit, der Abschaffung des Leistungsnachweises, der Streichung der Altershöchstgrenze und die Honorierung von Ehrenämtern zu erreichen.","affectedLawsPresent":true,"affectedLaws":[{"title":"Bundesgesetz über individuelle Förderung der Ausbildung","shortTitle":"BAföG","url":"https://www.gesetze-im-internet.de/baf_g"}],"fieldsOfInterest":[{"code":"FOI_SS_OTHER","de":"Sonstiges im Bereich \"Soziale Sicherung\"","en":"Other in the field of \"Social security\""}]},{"regulatoryProjectNumber":"RV0000822","title":"Erleichterung beim BAföG Antrag","printedMattersPresent":true,"printedMatters":[{"title":"Entwurf eines Siebenundzwanzigsten Gesetzes zur Änderung des Bundesausbildungsförderungsgesetzes (27. 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Dies ist insbesondere durch die Einführung bundesweit einheitlicher Online-Beantragung und der Einführung von vorläufigen Anträgen zu erreichen.","affectedLawsPresent":true,"affectedLaws":[{"title":"Bundesgesetz über individuelle Förderung der Ausbildung","shortTitle":"BAföG","url":"https://www.gesetze-im-internet.de/baf_g"}],"fieldsOfInterest":[{"code":"FOI_SS_OTHER","de":"Sonstiges im Bereich \"Soziale Sicherung\"","en":"Other in the field of \"Social security\""}]},{"regulatoryProjectNumber":"RV0000823","title":"Erhöhung von Leistungen durch das BAföG","printedMattersPresent":true,"printedMatters":[{"title":"Entwurf eines Siebenundzwanzigsten Gesetzes zur Änderung des Bundesausbildungsförderungsgesetzes (27. 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Dies ist insbesondere durch die Einführung einer automatischen Anpassung der BAföG-Sätze an anerkannte Metriken der finanziellen Entwicklung und eine realistische Anpassung der Wohngeldpauschale.","affectedLawsPresent":true,"affectedLaws":[{"title":"Bundesgesetz über individuelle Förderung der Ausbildung","shortTitle":"BAföG","url":"https://www.gesetze-im-internet.de/baf_g"}],"fieldsOfInterest":[{"code":"FOI_SS_OTHER","de":"Sonstiges im Bereich \"Soziale Sicherung\"","en":"Other in the field of \"Social security\""}]},{"regulatoryProjectNumber":"RV0011965","title":"Tarifumgehung durch Anstellung von Hilfskräften an Hochschulen","printedMattersPresent":false,"printedMatters":[],"draftBillPresent":false,"description":"Die ZaPF fordert, Beschäftigungsverhältnisse von wissenschaftlichen Hilfskräften an Hochschulen zu prüfen und Regelungen zu schaffen, die verhindern, dass wissenschaftliche Hilfskräfte Tätigkeiten ausführen, die durch Tarifverträge (insbesondere den TV-L in Verwaltung und Technik an Hochschulen) abgedeckt sind. 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Wir fordern eine inklusive Sprache für alle Geschlechter und lehnen Verbote ab, die Diskriminierung verstärken und Rechte gefährden.","affectedLawsPresent":false,"affectedLaws":[],"fieldsOfInterest":[{"code":"FOI_SP_GENDER","de":"Geschlechterpolitik","en":"Gender politics"},{"code":"FOI_EP_ACADEMIC","de":"Hochschulbildung","en":"Academic education"}]},{"regulatoryProjectNumber":"RV0018064","title":"Weltweiter Zugang zu Bildung, Lehre und Forschung","printedMattersPresent":false,"printedMatters":[],"draftBillPresent":false,"description":"Die ZaPF fordert weltweit einen chancengleiche Zugang zu Bildung, Lehre und Forschung. Dies soll durch Kooperationen und Programme zur Friedenssicherung, bzw. dessen Schaffung geschehen.","affectedLawsPresent":false,"affectedLaws":[],"fieldsOfInterest":[{"code":"FOI_SCIENCE_RESEARCH_TECHNOLOGY","de":"Wissenschaft, Forschung und Technologie","en":"Science, research and technology"},{"code":"FOI_EP_ACADEMIC","de":"Hochschulbildung","en":"Academic education"}]},{"regulatoryProjectNumber":"RV0018065","title":"Schutz von Bildung, Lehre und Forschung durch Schutz der Demokratie","printedMattersPresent":false,"printedMatters":[],"draftBillPresent":false,"description":"Die ZaPF fordert den Schutz von Bildung, Lehre und Forschung durch Nutzung von Verbotsverfahren gegen Vereinigungen, die gegen die freiheitlich-demokratische Grundordnung agieren.","affectedLawsPresent":false,"affectedLaws":[],"fieldsOfInterest":[{"code":"FOI_SCIENCE_RESEARCH_TECHNOLOGY","de":"Wissenschaft, Forschung und Technologie","en":"Science, research and technology"},{"code":"FOI_SS_OTHER","de":"Sonstiges im Bereich \"Soziale Sicherung\"","en":"Other in the field of \"Social security\""},{"code":"FOI_EP_ACADEMIC","de":"Hochschulbildung","en":"Academic education"}]}]},"statements":{"statementsPresent":true,"statementsCount":9,"statements":[{"regulatoryProjectNumber":"RV0000355","regulatoryProjectTitle":"Semesterticket auf Basis des Deutschlandtickets umsetzen","pdfUrl":"https://www.lobbyregister.bundestag.de/media/df/aa/351613/Stellungnahme-Gutachten-SG2408030005.pdf","pdfPageCount":2,"text":{"copyrightAcknowledgement":"Die grundlegenden Stellungnahmen und Gutachten können urheberrechtlich geschützte Werke enthalten. Eine Nutzung ist nur im urheberrechtlich zulässigen Rahmen erlaubt.","text":"Resolution zum vergünstigten Deutschlandticket\r\n\r\nAktuell stellen viele Universitäten ihr Semesterticket auf das solidarische Deutschlandticket um oder haben dies bereits getan. Während die ZaPF die Lösung eines solidarischen Deutschlandtickets grundsätzlich und gerade auch in seiner relativ simplen Umsetzung gutheißt, muss sie dennoch auf einige verbleibende und dennoch gravierende Probleme in diesem Kontext hinweisen.\r\n\r\nDie ZaPF kritisiert vehement, dass das vergünstigte Deutschlandticket aktuell als reines Digitalticket angeboten wird. Studierende, die kein Smartphone besitzen, werden so von der Nutzung des solidarischen Deutschlandtickets ausgeschlossen. Darüber hinaus sieht die ZaPF keinen rationalen Grund, die als Ticket verwendeten QR-Codes nicht auch in ausgedruckter Form zuzulassen. Die im QR-Code für die Ticketkontrolle gespeicherten Daten sind exakt dieselben, egal ob dieser in einer App, als Bilddatei oder in beliebiger Ausführung als physische Kopie zum Scannen vorgezeigt wird.\r\nPhysische Kopien wie z. B. simple Ausdrucke der QR-Codes zuzulassen, würde Unabhängigkeit vom Besitz und vom Mitführen eines Smartphones schaffen, sowie gleichzeitig die eigene Mobilität vor Ausfall, Verlust, unzureichender Internetverbindung sowie leerem Akku des selbigen schützen.\r\nAuch könnten die Studierenden so aus individuellen Abwägungen den Datenschutz betreffend vollständig von der Nutzung sogenannter „Wallet-Apps“ diverser Drittanbieter zur Hinterlegung der Tickets absehen.\r\n\r\nIm Unterschied zur aktuellen Semesterticketlösung gibt es beim regulären Deutschlandticket die Möglichkeit, kostenlos eine Chipkarte zu beantragen und für die Zeit von maximal einem Monat übergangsweise auch ein Ticket in Papierform zu nutzen. Entsprechende Möglichkeiten scheint es bisher nur an einigen wenigen Hochschulorten und nicht verpflichtend überall auch beim solidarischen Deutschlandticket zu geben.\r\n\r\nDie ZaPF fordert deshalb Politik und Verkehrsbetriebe dazu auf, gemeinsam eine kostenlose und unbürokratische Möglichkeit für Studierende zu schaffen, das solidarische Deutschlandticket auf Wunsch auch ohne Smartphone nutzen zu können. Als geeignete Lösungen sehen wir die offizielle Anerkennung der ausgedruckten QR-Codes als gültiges Ticket oder die verbindliche Möglichkeit des kostenlosen Erwerbs einer Chipkarte beim jeweiligen zuständigen Verkehrsbetrieb.\r\nDie ZaPF fordert zudem, dass diese Möglichkeiten nach ihrer Implementierung deutlich an alle Studierenden kommuniziert werden.\r\n\r\nAußerdem übt die ZaPF scharfe Kritik an dem Umstand, dass einige studentische Statusgruppen derzeit vom vergünstigten Deutschlandticket ausgeschlossen sind. So ist es nicht hinnehmbar, dass Promovierende in Berlin und Brandenburg aktuell entgegen der Beschlusslage der Verkehrsministerkonferenz vom solidarischen Deutschlandticket ausgeschlossen sind. Hierdurch ist ihre Mobilität und somit auch die Erreichbarkeit der Hochschule stark eingeschränkt. Die ZaPF fordert daher, dass das vergünstigte Deutschlandticket in allen Bundesländern umgehend auch für Promovierende angeboten wird.\r\n\r\nVerabschiedet am 21. Mai 2024\r\nauf der ZaPF in Kiel."},"recipientGroups":[{"recipients":{"parliament":[{"code":"RG_BT_FRACTIONS_GROUPS","de":"Fraktionen/Gruppen","en":"Parliamentary parties/groups"}],"federalGovernment":[{"department":{"title":"Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) (20. WP)","shortTitle":"BMBF (20. WP)","url":"https://www.bmbf.de/bmbf/de/home/home_node.html","electionPeriod":20}},{"department":{"title":"Bundesministerium für Digitales und Verkehr (BMDV) (20. WP)","shortTitle":"BMDV (20. 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Durch die Kopplung des deutschlandweiten Semestertickets an den Preis des Deutschlandtickets trifft diese Preiserhöhung auch Studierende, die meist verpflichtet sind, diese zu beziehen, und welche aufgrund der oft prekären finanziellen Situation im Studium durch eine Preiserhöhung besonders stark betroffen sind.\r\n\r\nFast 30 € im Monat, wie es gerade der Fall ist, für Mobilität auszugeben, ist insbesondere für finanziell schlechter gestellte Studierende bereits nicht zumutbar. Eine weitere Erhöhung könnte dazu führen, dass das Ticket im Solidarmodell nicht mehr tragbar ist. Hierdurch wären Studierendenvertretungen, welche keine Rückfalloption in alte Verträge haben, gezwungen, neue Verträge zu schlechteren Konditionen zu schließen oder könnten gar kein Semesterticket mehr anbieten.\r\n\r\nDeswegen schließt sich die ZaPF dem Deutschen Studierendenwerk und dem freien zusammenschluss von student*innenschaften (fzs) in der Forderung zur Entkopplung des Semestertickets vom Preis des Deutschlandtickets und der Festlegung einer Preisobergrenze an [1].\r\n\r\nVerabschiedet am 02. November 2024 auf der ZaPF in Mainz.\r\n\r\n[1] https://www.fzs.de/2024/08/21/deutschland-semesterticket-preis-obergrenze-festlegen/"},"recipientGroups":[{"recipients":{"parliament":[{"code":"RG_BT_FRACTIONS_GROUPS","de":"Fraktionen/Gruppen","en":"Parliamentary parties/groups"}],"federalGovernment":[{"department":{"title":"Bundesministerium für Digitales und Verkehr (BMDV) (20. WP)","shortTitle":"BMDV (20. WP)","url":"https://bmdv.bund.de/DE/Home/home.html","electionPeriod":20}}]},"sendingDate":"2025-01-26"}]},{"regulatoryProjectNumber":"RV0000821","regulatoryProjectTitle":"BAföG für alle Menschen in Ausbildung","pdfUrl":"https://www.lobbyregister.bundestag.de/media/43/75/498318/Stellungnahme-Gutachten-SG2503090001.pdf","pdfPageCount":1,"text":{"copyrightAcknowledgement":"Die grundlegenden Stellungnahmen und Gutachten können urheberrechtlich geschützte Werke enthalten. Eine Nutzung ist nur im urheberrechtlich zulässigen Rahmen erlaubt.","text":"Resolution BAföG zu BVG Beschluss\r\n\r\nDas BAföG wird seiner Rolle als Hilfe bei der Studienfinanzierung schon seit geraumer Zeit immer weniger gerecht, was sich unter anderem an der niedrigen Förderquote [1] zeigt. Der anlassgebende Beschluss des Bundesverfassungsgerichts zum BAföG [2] beinhaltet die Aussage, dass Studierende zwar einen Anspruch auf gleiche Bildungschancen haben, sich aber aus diesem kein unmittelbarer verfassungsrechtlicher Anspruch auf eine staatliche Studienfinanzierung ergibt. Dieser Beschluss lässt allerdings politischen Spielraum für die Ausgestaltung zu. Die ZaPF fordert daher die demokratischen Parteien auf, diesen für eine grundlegende Reform zu nutzen, die faktisch eine vom sozialen Hintergrund unabhängige Studienwahl ermöglicht. Daher möchten wir erneut auf unsere bestehenden Forderungen [3] zu einer Reform des BAföG aufmerksam machen:\r\n\r\n- Die Förder- und Freibeträge des BAföG sollten jährlich an die aktuelle Situation (u.a. aufgrund der Inflation, Lebenserhaltungskosten etc.) angepasst werden. Hierzu würde sich eine Kopplung der Bedarfssätze an die des Bürgergeldes anbieten.\r\n- Die maximale Förderungsdauer sollte abgeschafft werden und nur die Immatrikulation als Förderungskriterium zählen, da nur ein Bruchteil der Studierendenschaft aufgrund vielseitiger, individueller Kriterien die Regelstudienzeit einhalten.\r\n- Das BAföG sollte elternunabhängig und für alle gestaltet werden, da die soziale Herkunft keinen Einfluss auf persönliche Bildungschancen haben darf.\r\n- Die Wohnkostenpauschale sollte abhängig vom Studienort ausgestaltet werden, um eine freie Wahl des Hochschulstandorts zu ermöglichen.\r\n- Die gesetzlichen Bestimmungen für den Empfang von BAföG sollen entbürokratisiert und reduziert werden. Das betrifft insbesondere die Vereinfachung des Antragsprozesses sowie die Streichung der Altershöchstgrenze und jeglicher Leistungsnachweise.\r\n\r\nVerabschiedet am 02. November 2024 auf der ZaPF in Mainz.\r\n\r\n[1] https://www.che.de/download/weiter-dramatisch-geringe-bafoeg-foerderquote-ulrich-mueller-im-dlf-interview-12-12-2022/\r\n\r\n[2] https://www.bundesverfassungsgericht.de/SharedDocs/Entscheidungen/DE/2024/09/ls20240923_1bvl000921.html\r\n\r\n[3] https://zapfev.de/resolutionen/wise20/bafoeg/bafoeg.pdf"},"recipientGroups":[{"recipients":{"parliament":[{"code":"RG_BT_FRACTIONS_GROUPS","de":"Fraktionen/Gruppen","en":"Parliamentary parties/groups"}],"federalGovernment":[{"department":{"title":"Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) (20. WP)","shortTitle":"BMBF (20. WP)","url":"https://www.bmbf.de/bmbf/de/home/home_node.html","electionPeriod":20}}]},"sendingDate":"2025-01-26"}]},{"regulatoryProjectNumber":"RV0011965","regulatoryProjectTitle":"Tarifumgehung durch Anstellung von Hilfskräften an Hochschulen","pdfUrl":"https://www.lobbyregister.bundestag.de/media/10/b5/351615/Stellungnahme-Gutachten-SG2408030004.pdf","pdfPageCount":2,"text":{"copyrightAcknowledgement":"Die grundlegenden Stellungnahmen und Gutachten können urheberrechtlich geschützte Werke enthalten. Eine Nutzung ist nur im urheberrechtlich zulässigen Rahmen erlaubt.","text":"Tarifflucht verhindern, Arbeitsbedingungen studentischer Beschäftigter entprekarisieren\r\n\r\nDie Arbeitsverhältnisse studentischer Beschäftigter sind prekär.\r\n\r\nInsbesondere angesichts steigender Lebenshaltungskosten können sich immer mehr Studierende nicht mehr leisten, ihr Studium durch ein Arbeitsverhältnis mit ihrer Universität zu finanzieren. Dies trifft vor allem diejenigen, die bereits durch ihre finanzielle Lage benachteiligt sind. Dabei stechen zwei Arten von Problemen heraus: Tarifflucht und prekäre Arbeitsbedingungen studentischer Hilfskräfte. Die ZaPF fordert die Hochschulleitungen auf, positiven Beispielen an Universitäten zu folgen und die Situation studentischer Beschäftigter deutlich zu verbessern.\r\n\r\nTarifflucht durch Hilfskräfte\r\nDie Hochschulen in Deutschland betreiben in massiver Weise Tarifflucht, indem sie Studierende als Hilfskräfte beschäftigen, obwohl die von ihnen ausgeführten Tätigkeiten eigentlich eine Tarifbeschäftigung im Rahmen des TV-L erfordern. Gemäß § 6 WissZeitVG dürfen studentische Hilfskräfte nur wissenschaftliche und künstlerische Hilfstätigkeiten ausführen. Jedoch werden Studierende an vielen Universitäten und Hochschulen in Deutschland regelmäßig als günstige Alternative zu Beschäftigten nach TV-L in Verwaltung und Technik eingesetzt.\r\n\r\nDabei ist die Rechtslage eindeutig: Die höchstrichterliche Rechtsprechung des Bundesarbeitsgerichtes hat wissenschaftliche Hilfstätigkeiten im Sinne des WissZeitVG eindeutig als solche definiert, die unmittelbar in Lehre und Forschung erfolgen (BAG, Urteil vom 30. Juni 2021, Aktenzeichen 7 AZR 245/20). Auch lediglich wissenschaftsunterstützende Tätigkeiten berechtigen nicht zu einem Beschäftigungsverhältnis auf der Grundlage des WissZeitVG (ibid). Jedoch ist es die flächendeckende Praxis an deutschen Hochschulen, eben solche Beschäftigungsverhältnisse abzuschließen und Studierende als billige Arbeitskräfte für nichtwissenschaftliche Tätigkeiten zu betrachten. Dadurch begehen die Hochschulen bewusst Rechtsbruch und untergraben die Rechtsstaatlichkeit Deutschlands.\r\n\r\nAllerdings ist an einigen Hochschulstandorten auch eine positive Entwicklung zu beobachten. Beispielsweise werden an der TU Chemnitz und an mehreren Berliner Universitäten nichtwissenschaftlich arbeitende Studierende rechtskonform nach TV-L eingruppiert. Die ZaPF begrüßt diesen Schritt und ruft die Hochschulleitungen zur Nachahmung auf! Im Falle der sächsischen Hochschulen kam die Aufforderung dazu sogar vonseiten des Sächsischen Staatsministeriums für Wissenschaft, Kultur und Tourismus (SMWK). Dabei verwundert es, dass von den sächsischen Hochschulen, abgesehen von der TU Chemnitz, keine derart konsequente Reaktion zu vernehmen war.\r\n\r\nBezahlung und Arbeitsbedingungen von Hilfskräften\r\nRechtskonform beschäftigten studentischen Hilfskräften, die mit wissenschaftlichen oder künstlerischen Hilfstätigkeiten betraut sind, müssen ebenfalls attraktive Beschäftigungsverhältnisse angeboten werden. Für eine Entprekarisierung und Verbesserung der Arbeitsbedingungen von Hilfsktäften setzt sich die Initiative für einen Tarifvertrag für studentische Beschäftigte (TVStud) ein. Die ZaPF schließt sich den Forderungen der bundesweiten TVStud-Initiative an.\r\n\r\nBei den Forderungen werden die Bezahlung und die Arbeitsbedingungen der studentischen Hilfskräfte als zentrale Probleme adressiert. Studentische Hilfskräfte erhalten oft Löhne, die weit unter denen liegen, die für tariflich Beschäftigte vorgesehen sind, oder die für die Deckung der Lebenshaltungskosten erforderlich sind, bzw. die Studierenden in der freien Wirtschaft geboten werden. Darüber hinaus fehlen häufig faire Regelungen zu Arbeitszeiten, Pausen, Krankheit und Urlaub, was zu Überlastung und unzumutbaren Arbeitsbedingungen führt.\r\n\r\nUm die Situation zu verbessern, ist es dringend erforderlich, dass Hochschulen studentischen Beschäftigten faire Verträge anbieten, die den geltenden Tarifverträgen entsprechen oder diese ggf. übertreffen. Insbesondere fordert die ZaPF, die schuldrechtliche Vereinbarung im Rahmen der letzten Tarifeinigung konsequent umzusetzen. Die Mindestvertragslaufzeit von 12 Monaten darf nur in absoluten Ausnahmefällen unterschritten werden. Weiterhin muss der Vergütungsrahmen der Richtlinie der Tarifgemeinschaft deutscher Länder vom 28. Februar 2024 so weit nach oben wie möglich ausgereizt werden, wie es zum Beispiel bereits an der TU Chemnitz geschieht.\r\n\r\nVerabschiedet am 20. Mai 2024\r\nauf der ZaPF in Kiel."},"recipientGroups":[{"recipients":{"parliament":[],"federalGovernment":[{"department":{"title":"Bundesministerium für Arbeit und Soziales (BMAS)","shortTitle":"BMAS","url":"https://www.bmas.de/DE/Startseite/start.html","electionPeriod":20}}]},"sendingDate":"2024-09-08"}]},{"regulatoryProjectNumber":"RV0011966","regulatoryProjectTitle":"Trennung von Bildungseinrichtungen, Wissenschaft und dem Militär","pdfUrl":"https://www.lobbyregister.bundestag.de/media/b5/27/351617/Stellungnahme-Gutachten-SG2408030001.pdf","pdfPageCount":2,"text":{"copyrightAcknowledgement":"Die grundlegenden Stellungnahmen und Gutachten können urheberrechtlich geschützte Werke enthalten. Eine Nutzung ist nur im urheberrechtlich zulässigen Rahmen erlaubt.","text":"Resolution: No to dual-use orientation of research funding\r\n\r\nThe “Joint Communication on the European Economic Security Strategy” outlines an EU strategy for a situation of bloc confrontation and growing political and military rivalry. The recent white paper of the European Commission on Dual Use research funding derives from this a reorientation of EU civilian research funding, which is specifically about offering incentives for explicit dual-use research. The goal is to fill the technological gaps that make the European militaries vulnerable in case of an economic war.\r\n\r\nAs emphasized by the German Rectors' Conference and others, the focus on dual use threatens to disrupt already endangered international cooperation. Furthermore, this encourages the tendency to divert funds for urgently needed civilian research to the military, as has already happened recently when Horizon Europe did not receive 2.1 billion euros. Conversely, military research does not structurally benefit the civilian sector because its results are not public. For example, there are only plans to focus the civilian research funding program Horizon Europe on dual use, but not the military research fund (EDF).\r\n\r\nMore importantly, by becoming more dependent on military-oriented funding, universities are jeopardizing their ability to intervene critically in the societal debate on war and peace. Research into technologies for destruction and killing is normalized and the civilian and peaceful orientation, as established in more than 70 German universities to date, is being structurally undermined.\r\n\r\nAbove all, however, universities are becoming part of an economic and military arms race that has considerable potential for escalation (over 12,000 nuclear warheads are stored worldwide) and, in principle, is devouring ever greater societal resources that are all the more urgently needed for the social and sustainable development of the EU in line with the UN Sustainable Development Goals (SDGs).\r\n\r\nThe plans outlined in the white paper disregard the fact that global problems can only be solved cooperatively and that the EU is well placed to initiate a break in the arms race. It is of central importance that science contributes to de-escalation and disarmament and is not instrumentalized by geopolitical power struggles.\r\n\r\nWe, therefore, call on the EU to continue to consistently focus the Horizon Europe research funding program on civilian science in cooperation with rival power blocs and the realization of the SDGs instead of dual use.\r\n\r\nPassed on May 21, 2024\r\nat the ZaPF in Kiel."},"recipientGroups":[{"recipients":{"parliament":[{"code":"RG_BT_FRACTIONS_GROUPS","de":"Fraktionen/Gruppen","en":"Parliamentary parties/groups"}],"federalGovernment":[]},"sendingDate":"2024-09-08"}]},{"regulatoryProjectNumber":"RV0011966","regulatoryProjectTitle":"Trennung von Bildungseinrichtungen, Wissenschaft und dem Militär","pdfUrl":"https://www.lobbyregister.bundestag.de/media/5d/2f/351619/Stellungnahme-Gutachten-SG2408030002.pdf","pdfPageCount":2,"text":{"copyrightAcknowledgement":"Die grundlegenden Stellungnahmen und Gutachten können urheberrechtlich geschützte Werke enthalten. Eine Nutzung ist nur im urheberrechtlich zulässigen Rahmen erlaubt.","text":"Resolution zum Bayerischen Gesetzentwurf zur Förderung der Bundeswehr\r\n\r\n\r\nDie ZaPF lehnt den Gesetzentwurf zur Förderung der Bundeswehr in Bayern ab und fordert eine klare Trennung zwischen Bildungseinrichtungen, Wissenschaft und dem Militär.\r\n\r\nZur Änderung des Bayerischen Hochschulinnovationsgesetzes\r\n\r\nWie die ZaPF in der Vergangenheit bereits gefordert hat, ist es notwendig, dass die Hochschulen einen Beitrag zu einer gerechten, nachhaltigen, friedlichen und demokratischen Welt leisten. Dies steht direkt im Widerspruch zu §1 Abs. 2 des Gesetzesentwurfs zur Förderung der Bundeswehr in Bayern. Wettrüsten, das als „Sicherheitspolitik“ getarnt wird, führt unweigerlich zu zunehmenden globalen Spannungen. Im Kontrast dazu fordern wir daher, dass sich bayerische Hochschulen in ihrer Grundordnung eine Zivilklausel geben, um damit ihrer gesellschaftlichen Verantwortung nachzukommen. Weiterhin wird es der Bundeswehr durch §1 Abs. 1 des Gesetzesentwurf ermöglicht, eine Kooperation mit Hochschulen zu erzwingen, ohne dass die Hochschulen dazu in der Lage sind, dies abzulehnen. Eine erzwungene Kooperation mit der Bundeswehr wird einen kritischen Diskurs an Hochschulen über die Bundeswehr einschränken. Die Hochschulen sind aktuell bereits viel zu stark auf Drittmittel angewiesen und die Fokussierung öffentlicher Mittel auf militärische Zwecke wird das Problem dieser Abhängigkeit nur verstärken. Die ZaPF sieht hierin einen Eingriff in die Freiheit der Forschung und Lehre an Hochschulen, welche in Art. 5 Abs. 3 des Grundgesetz verankert ist.\r\n\r\nZur Änderung des Bayerischen Gesetzes über das Erziehungs- und Unterrichtswesen\r\n\r\nEine zentrale Aufgabe der (politischen) Bildung in Schulen ist es, Schüler*innen im Sinne einer friedlichen und nachhaltigen Welt zu erziehen, sie zu ermündigen, sich eine eigene Meinung zu bilden und dafür einzustehen. Die Bundeswehr ist in diesem Prozess keinesfalls neutral, weshalb eine Verpflichtung der Schulen, dabei mit der Bundeswehr zusammenzuarbeiten, diesem Ziel entgegensteht. Die bevorzugte Stellung der Bundeswehr gegenüber anderen Organisationen/Ansichten, wie sie durch den Gesetzesentwurf herbeigeführt wird, führt damit zu einer unausgeglichenen Darstellung. Der erste Satz der vorgeschlagenen Gesetzesänderung des §2 BayEUG verpflichtet Schulen und Lehrkräfte zur Zusammenarbeit mit Jugendoffizier*innen. Dies sehen wir als schwerwiegenden Eingriff in die Unterrichtsgestaltung der bayerischen Lehrkräfte. Wir halten die Lehrkräfte durch ihre fundierte Ausbildung befähigt, selbstständig zu entscheiden, ob das Einladen von Gästen an die Schule im Sinne ihres Unterrichts ist. Wir teilen die Auffassung der GEW Bayern, dass Bundeswehr-Jugendoffizier*innen pädagogisch nicht für einen sicherheitspolitischen Exkurs im Sozialkundeunterricht oder für Klassenfahrten von Physik-Kursen qualifiziert sind und das Prinzip der Schüler*innenorientierung in der politischen Bildung durch die parteiische Darstellung ohne sichtbare, zivile Gegenposition gefährdet wird.\r\n\r\nDie ZaPF vertritt auch die Meinung, dass Schulen kein Ort der Rekrutierung Minderjähriger sind, und dem weder durch ein verpflichtendes Einladen von Jugendoffizier*innen gezeichnetes Selbstbild der Bundeswehr noch durch offene Werbung durch Karriereberater*innen der Bundeswehr in den Klassenzimmern Vorschub geleistet werden sollte.\r\n\r\nVerabschiedet am 21. Mai 2024\r\nauf der ZaPF in Kiel."},"recipientGroups":[{"recipients":{"parliament":[],"federalGovernment":[{"department":{"title":"Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) (20. WP)","shortTitle":"BMBF (20. WP)","url":"https://www.bmbf.de/bmbf/de/home/home_node.html","electionPeriod":20}}]},"sendingDate":"2024-09-08"}]},{"regulatoryProjectNumber":"RV0011967","regulatoryProjectTitle":"Abschaffung von Einschränkungen gendergerechter Sprache","pdfUrl":"https://www.lobbyregister.bundestag.de/media/87/50/351621/Stellungnahme-Gutachten-SG2408030003.pdf","pdfPageCount":1,"text":{"copyrightAcknowledgement":"Die grundlegenden Stellungnahmen und Gutachten können urheberrechtlich geschützte Werke enthalten. Eine Nutzung ist nur im urheberrechtlich zulässigen Rahmen erlaubt.","text":"Resolution zu gendergerechter Sprache\r\n\r\nDie ZaPF kritisiert die neuesten Einschränkungen der gendergerechten Sprache im bayerischen Landesgesetz sowie ähnliche Ansätze in anderen Bundesländern aufs Schärfste. Wir sehen dies als Teil einer problematischen Entwicklung in Deutschland und werten es als einen aufgezwungenen Eingriff in die Sprache. Wir verweisen hierbei auch auf das Kurzgutachten der Antidiskriminierungsstelle des Bundes und die Positionierung der BuFaTa Chemie.\r\n\r\nDie Sensibilisierung junger Menschen für eine vielfältige Gesellschaft wird von uns als unerlässlich erachtet und deswegen ist eine Sprache, die alle Geschlechter mit einbezieht, sehr wichtig. Daher sprechen wir uns für eine gendergerechte Sprache aus, die alle Menschen inkludiert. Die Berücksichtigung von Menschen mit Sprachbarrieren, Lernschwierigkeiten und Behinderungen ist dabei essenziell. Verbote halten wir jedoch für den vollkommen falschen Weg.\r\n\r\nZum 01.04.2024 wurde in Bayern eine Regelung zur gendergerechten Sprache erlassen, die mehrgeschlechtliche Schreibweisen durch Wortbinnenzeichen als unzulässig deklariert. Davon sind neben den Behörden auch die staatlichen Schulen und Hochschulen betroffen. Diese populistische Maßnahme ist nicht nur ein Eingriff in die Wahl der eigenen Sprache, sondern mit ihr wird aktiv der Sichtbarkeit der Vielfalt von Geschlechtern entgegengewirkt. Die Rücksicht auf seheingeschränkte und -behinderte Menschen bezüglich der Nutzung von Wortbinnenzeichen begrüßen wir, um eine uneingeschränkte Teilhabe an der Gesellschaft zu ermöglichen. Eine Einbeziehung zulasten anderer Minderheiten und ein damit verbundenen Ausspielen dieser gegeneinander ist jedoch keinesfalls anzustreben. Oberstes Ziel sollte eine Beteiligung aller Minderheiten sein und eine gemeinsame Bemühung um Barrierefreiheit.\r\n\r\nWir wehren uns gegen jede Form der Diskriminierung, insbesondere auch der von trans*, inter* und nichtbinären Personen. Verbote, die diese Gruppen unsichtbar machen möchten, kritisieren wir daher klar und deutlich. Anordnungen, die zurück zu einer binären Gesellschaft führen, sind zudem ein Nährboden für rechte und rechtsextreme Tendenzen und als solche in einer wehrhaften Demokratie nicht tolerierbar.\r\n\r\nVerabschiedet am 21. Mai 2024\r\nauf der ZaPF in Kiel."},"recipientGroups":[{"recipients":{"parliament":[],"federalGovernment":[{"department":{"title":"Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) (20. WP)","shortTitle":"BMBF (20. WP)","url":"https://www.bmbf.de/bmbf/de/home/home_node.html","electionPeriod":20}}]},"sendingDate":"2024-09-08"}]},{"regulatoryProjectNumber":"RV0018064","regulatoryProjectTitle":"Weltweiter Zugang zu Bildung, Lehre und Forschung","pdfUrl":"https://www.lobbyregister.bundestag.de/media/1e/87/578247/Stellungnahme-Gutachten-SG2507060001.pdf","pdfPageCount":2,"text":{"copyrightAcknowledgement":"Die grundlegenden Stellungnahmen und Gutachten können urheberrechtlich geschützte Werke enthalten. Eine Nutzung ist nur im urheberrechtlich zulässigen Rahmen erlaubt.","text":"Resolution: Konsequenzen ziehen für den Erhalt und Wiederaufbau der palästinensischen Wissenschaft und Kultur\r\n\r\nIm Mai 2024 hat sich die ZaPF dafür ausgesprochen, \"zivile Wissenschaftskooperationen zu allen Konfliktparteien [des Nahostkonflikts] einzugehen\", welche \"perspektivisch den Wiederaufbau der Bildungseinrichtungen und des Bildungswesens im Gazastreifen aktiv unterstützen\" [1].\r\n\r\nNun dauert der Krieg schon länger als anderthalb Jahre und die UN warnt seit einem Jahr vor einem Scholastizid in Gaza. Dabei handelt es sich um eine systematische Zerstörung des Bildungssystems, die auch das gezielte Töten seiner Mitglieder beinhaltet.\r\n\r\nKultureinrichtungen wie Büchereien und Gedenkstätten sind ebenfalls von starker Zerstörung betroffen [2]. Zu den zahlreichen getöteten Wissenschaftler*innen gehört unter anderem der ehemalige Rektor der Islamic University und renommierte Physiker Sufyan Tayeh [3]. Der Konflikt hat sich mittlerweile massiv ausgeweitet, wobei auch die israelische Besatzung des Westjordanlands intensiviert wurde. Dort wurden verstärkt israelische Checkpoints eingerichtet, die die Mobilität der ansässigen Palästinenser*innen erheblich einschränken und ihnen somit bereits die Anreise zu Schulen und Universitäten erschweren oder gänzlich verbieten [4]. Eine Teilhabe am Bildungssystem wird ihnen dadurch effektiv unmöglich gemacht.\r\n\r\nIm israelischen Parlament ist die Diskussion nun bis hin zu Forderungen zur vollständigen Annexion des Westjordanlandes eskaliert [5]. Auch im Libanon führt die Israelische Armee seit Oktober 2024 Bombenangriffe durch, welche bei einigen libanesischen Universitäten zu einem Aussetzen des regulären Betriebs über Monate führte [6].\r\n\r\nDer Konflikt hatte zudem zur Folge, dass 30 Prozent der israelischen Studierenden zwischenzeitlich als Reservist*innen von ihrem Studium abgehalten wurden [7]. Hiermit erhält der Großteil einer gesamten Generation in den betroffenen Ländern – Millionen von Menschen – keinen oder nur einen unzureichenden Zugang zu Bildung. Außerdem geht durch die starke Zerstörung ein großer Teil der Kultur verloren [8][9].\r\n\r\nDiese Entwicklungen werden jahrzehntelange verheerende Folgen haben. Einerseits schwindet in den zerstörten Gebieten die Hoffnung auf ein besseres Leben, welche Bildung generell, aber in einer verarmten Gesellschaft umso mehr verspricht. Andererseits geht mit der eingeschränkten Teilhabe an Bildung auch deren emanzipatorisches Potential verloren, da sie die Möglichkeit bietet, durch Aufklärung und Begegnung Feindbilder zu überwinden und auf Perspektiven des Friedens hinzuarbeiten.\r\n\r\nDementsprechend erachtet die ZaPF einen sofortigen Waffenstillstand in Gaza und im Libanon sowie ein Ende der Besatzung des Westjordanlands, inklusive der Rückgabe bereits besiedelter und de-facto annektierter Gebiete, für notwendig, um weitere Verluste im Bildungssystem und in der Kultur zu verhindern und langfristige Friedensbestrebungen im Nahen Osten zu ermöglichen. Zur Umsetzung eines Waffenstillstands sollte von jeglichen weiteren Waffenlieferungen nach Israel abgesehen werden.\r\n\r\nWeiterhin bekräftigt die ZaPF ihre letzte Resolution zum Nahostkonflikt [1] und unterstreicht die Relevanz von Wissenschaftskooperationen als Maßnahme der Völkerverständigung. Als direkte Handlungsoption empfiehlt sie eine Teilnahme an der Initiative der Universität Bir Zait, die u.a. Studierende aus Gaza an andere Universitäten weltweit vermittelt, damit sie ihr Studium dort fortführen können [10]. Die Initiative kann am einfachsten unterstützt werden, indem den Studierenden aus Gaza digitale Studienunterlagen bereitgestellt werden und ein Zugang zu Onlineveranstaltungen ermöglicht wird. Hierfür sollten sich die Bundesregierung und alle wissenschaftlichen Einrichtungen einsetzen.\r\n\r\n---\r\n\r\nQuellen:\r\n1. https://zapfev.de/resolutionen/sose24/International/Reso_Wisskoop_Nahost.pdf  \r\n2. https://www.ohchr.org/en/press-releases/2024/04/un-experts-deeply-concerned-over-scholasticide-gaza  \r\n3. https://www.ictp.it/news/2023/12/memoriam  \r\n4. https://taz.de/Studieren-im-Westjordanland/!6019506/  \r\n5. https://www.bbc.co.uk/news/articles/cvgx3zjvjg3o.amp  \r\n6. https://www.aub.edu.lb/emergency/Documents/message-to-students-oct-4.pdf  \r\n7. https://www.timesofisrael.com/released-idf-reservists-head-back-to-school-but-not-everything-is-a-matter-of-course/  \r\n8. https://staff.najah.edu/media/published_research/2025/02/05/Heritage_of_Gaza_-_Copy.pdf  \r\n9. https://carnegieendowment.org/sada/2024/02/vanishing-ink-palestinian-culture-under-threat-in-gaza?lang=en  \r\n10. https://www.birzeit.edu/en/rebuilding-hope"},"recipientGroups":[{"recipients":{"parliament":[{"code":"RG_BT_FRACTIONS_GROUPS","de":"Fraktionen/Gruppen","en":"Parliamentary parties/groups"}],"federalGovernment":[{"department":{"title":"Auswärtiges Amt (AA)","shortTitle":"AA","url":"https://www.auswaertiges-amt.de/de","electionPeriod":21}},{"department":{"title":"Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ)","shortTitle":"BMBFSFJ","url":"https://www.bmfsfj.de/","electionPeriod":21}},{"department":{"title":"Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR)","shortTitle":"BMFTR","url":"https://www.bmbf.de/bmbf/de/home/home_node.html","electionPeriod":21}}]},"sendingDate":"2025-07-06"}]},{"regulatoryProjectNumber":"RV0018065","regulatoryProjectTitle":"Schutz von Bildung, Lehre und Forschung durch Schutz der Demokratie","pdfUrl":"https://www.lobbyregister.bundestag.de/media/c9/07/578249/Stellungnahme-Gutachten-SG2507060002.pdf","pdfPageCount":1,"text":{"copyrightAcknowledgement":"Die grundlegenden Stellungnahmen und Gutachten können urheberrechtlich geschützte Werke enthalten. Eine Nutzung ist nur im urheberrechtlich zulässigen Rahmen erlaubt.","text":"Verbotsverfahren für die sogenannte „AfD“\r\n\r\nDie ZaPF fordert zum Schutz der Demokratie und der freiheitlich-demokratischen Grundordnung als Basis der Wissenschaftsfreiheit und Freiheit von Forschung und Lehre alle Fraktionen im Bundestag, die Landesvertretungen im Bundesrat und die Bundesregierung dazu auf, ein Verbotsverfahren gegen die Partei „Alternative für Deutschland“ beim Bundesverfassungsgericht anzustoßen.\r\n\r\nDie sogenannte AfD bedroht aktiv die freiheitlich-demokratische Grundordnung, welche Grundlage für jegliche studentische Mitbestimmung, geschweige denn Selbstverwaltung ist. Die sogenannte AfD behindert die Arbeit von Studierendenvertretenden und fordert sogar offen die Abschaffung verfasster Studierendenschaften und somit die Abschaffung sämtlicher rechtlicher Strukturen von Fachschaften.\r\n\r\nVerabschiedet am 04. Mai 2025 auf der ZaPF in Erlangen."},"recipientGroups":[{"recipients":{"parliament":[{"code":"RG_BT_FRACTIONS_GROUPS","de":"Fraktionen/Gruppen","en":"Parliamentary parties/groups"}],"federalGovernment":[]},"sendingDate":"2025-07-06"}]}]},"contracts":{"contractsPresent":false,"contractsCount":0,"contracts":[]},"codeOfConduct":{"ownCodeOfConduct":false}}